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初めての方は、カテゴリーの一番上から番号順に閲覧頂くと、進歩発達の様子や、当センターの考え方等、ご理解頂きやすいと存じます。
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(01/22)No.1276 COMPASS松茂 小学校までに・・・
(01/21)No.1275 COMPASS岡山ふれんず 伝わる言葉へと
(01/20)No.1274 COMPASS本部教室 明日の君のために
(01/19)No.1273 COMPASS枚方 熱い視線で
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(01/15)No.1270 COMPASS須崎 言葉で未来を明るいものに
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(01/13)No.1268 COMPASS大野城 「出来る！」の自信が増えるように
(01/12)No.1267 COMPASS吉富 飽きない姿勢の先に・・・
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カテゴリ
★★.成果報告★★ ☆TN☆(57)
★感謝のお手紙★(7)
1.魔法の療育手法とは(22)
2.私たちの成り立ち(1)
3.合格者の１０％は発達障がい…(1)
4.どんな魔法が起こるのか？７…(1)
5.小学校から大学そして就職まで(1)
6.よくなる事が大前提(1)
7.諦めない心(5)
8.言葉の力(8)
9.集中力も2時間以上(1)
10.模倣の大切さ(4)
11.治ると言えませんが、特性が(1)
12.ダウン症のお友達への支援(5)
13.設定学習の効用(3)
14.制限を忘れて…(3)
15.成長記録の大切さ(4)
16.畏怖の心(2)
17.正しいほめ方とは(1)
18.注意欠陥・多動性障害(3)
19.親子クラスに関して(1)
20.静かタイム(1)
21.記憶力があるのに使わ…(1)
22.お休みが続くと…(2)
23.カードの考え方(1)
24.絵本に関して(1)
25.ソウシャルスキル （S.S.T）(3)
26.レスパイトに関して(2)
27.百聞は一見にしかず(1)
28.継続こそ力(9)
30.粘土の時代(1)
31.パニックと予行演習(2)
33.早起きでストレス解消(2)
34.異物誤飲と心肺蘇生(1)
35.接し方の大切さ(10)
36.言語獲得への道(16)
37.療育相談に関して(12)
38.ポジショニングの大切さ(3)
39.計画的な取組みとは(11)
40.生物学的考察(9)
41.食育のすすめ(4)
42.閑話休題(29)
43.暴言・汚い言葉と虚言(7)
44.新しい施設開設情報(47)
45.指導雑感(20)
46.感覚統合(4)
47.放課後等デイサービスに関して(10)
48.支援者の気持ち(9)
49.環境設定に関して(11)
50.体験学習(3)
51.癒しについて(4)
52.巧緻性(5)
53.指導ツール(18)
54.心理学的考察(18)
55.自閉傾向に対して(0)
閲覧制限（指導者限定）(4)
閲覧制限（会員専用）(1)
COMPASSだより(861)
★感謝のお手紙★(7)
1.魔法の療育手法とは(22)
2.私たちの成り立ち(1)
3.合格者の１０％は発達障がい…(1)
4.どんな魔法が起こるのか？７…(1)
5.小学校から大学そして就職まで(1)
6.よくなる事が大前提(1)
7.諦めない心(5)
8.言葉の力(8)
9.集中力も2時間以上(1)
10.模倣の大切さ(4)
11.治ると言えませんが、特性が(1)
12.ダウン症のお友達への支援(5)
13.設定学習の効用(3)
14.制限を忘れて…(3)
15.成長記録の大切さ(4)
16.畏怖の心(2)
17.正しいほめ方とは(1)
18.注意欠陥・多動性障害(3)
19.親子クラスに関して(1)
20.静かタイム(1)
21.記憶力があるのに使わ…(1)
22.お休みが続くと…(2)
23.カードの考え方(1)
24.絵本に関して(1)
25.ソウシャルスキル （S.S.T）(3)
26.レスパイトに関して(2)
27.百聞は一見にしかず(1)
28.継続こそ力(9)
30.粘土の時代(1)
31.パニックと予行演習(2)
33.早起きでストレス解消(2)
34.異物誤飲と心肺蘇生(1)
35.接し方の大切さ(10)
36.言語獲得への道(16)
37.療育相談に関して(12)
38.ポジショニングの大切さ(3)
39.計画的な取組みとは(11)
40.生物学的考察(9)
41.食育のすすめ(4)
42.閑話休題(29)
43.暴言・汚い言葉と虚言(7)
44.新しい施設開設情報(47)
45.指導雑感(20)
46.感覚統合(4)
47.放課後等デイサービスに関して(10)
48.支援者の気持ち(9)
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51.癒しについて(4)
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